Area partecipanti
I messaggi degli allievi
sto facendo il corso di internet per imparare bene e anche la novita. Il maestro è molto bravo, spiega molto bene.
mary ann buena
questo corso è molto interessante
francesco
nonostante la mia testardaggine riesco a capirci qualcosa grazie alla capacità dell docente
gallo
questo corso mi piace molto\ne si imparrano cose utilissime
gisella
sto frequentando il corso di\npane e internet sono contenta\nè molto utile per comunicare\ncon il mondo.
poli liliana
bel corso bravissimo l'insegnante dotato di molta pazienza
lorelai
sto frequentando il corso a scandiano molto interessante!
meris
SODDISFATTA DI AVER PARTECIPATO
GEREMIA
il corso e' molto interessante ho imparato finalmente a usare un po' il computer
rita
ho imparato molto, grazie a Galeotti Eddy, persona che vorrei fosse di esempio a chi vuole fare l'insegnante in qualsiasi ambito.E' eccezzionale.
Maurizio Barilli
sono contenta ho imparato oltre la pratica anche il linguaggio .
leda lorena vecchi
sto imparando ci vuole tempo
Abbati Pietro
Il corso mi è piaciuto molto. Sto imparando un sacco di cose.
cristina
il corso e' molto interessante ho imparato finalmente a usare un po' il computer
rita
tutto bene il corso mi interessa molto grazie
nadia
Sono contentissimo di fare il corso,è di grande utilità,ma purtroppo ci vuole molta memoria ed io ne ho pochissima. Paolo
Giampaolo Baruzzi
Area tutor e docenti
- Materiale didattico
- Guida del docente
- Guida del tutor (.pdf, 43 Kb)
- Registro on-line
- Perchè Pane e internet?
- Il titolo del progetto sintetizza la filosofia che ne è alla base: internet è al giorno d’oggi come il pane, è entrato nel nostro quotidiano con la forza simbolica di un alimento universale e primordiale. Internet e le tecnologie informatiche possono farci vivere meglio e rendere più semplice ogni gesto della nostra vita quotidiana.
- A chi si rivolge?
- I destinatari privilegiati dell’attività formativa sono i cittadini adulti che vogliono avvicinarsi all’utilizzo di internet e del computer, in situazione di rischio di esclusione digitale.
Il progetto si rivolge principalmente ad adulti con più di over 45 con basso livello di scolarità, ed in particolare a donne disoccupate ed immigrati. - Come si fa per iscriversi al corso?
- Per iscriversi occorre chiamare il numero verde della segreteria organizzativa Aeca 800 590 595.
In alternativa ci si può rivolgere al personale del camper promozionale che farà tappa nelle province coinvolte, lasciando i riferimenti personali e un recapito per essere ri-contattati.
Le iscrizioni saranno accettate secondo ordine di arrivo fino ad esaurimento dei posti disponibili. Le iscrizioni si chiuderanno circa una settimana prima dell’inizio dei corsi. - Quanto costa partecipare al corso?
- La partecipazione al corso è totalmente gratuita.
- Chi promuove il progetto?
- "Pane e internet" è un progetto di formazione e alfabetizzazione digitale promosso e finanziato dalla Regione Emilia-Romagna, in collaborazione con le Province di Bologna, Modena, Ferrara, Piacenza, Parma, Reggio nell'Emilia, Forlì-Cesena, Ravenna e Rimini.
- Dove hanno sede i corsi?
- I corsi avranno sede in scuole, biblioteche, centri sociali e culturali dell'intero comprensorio regionale.
- Quanti incontri settimanali sono previsti?
- Sono previsti 2 incontri settimanali della durata di 2 ore l’uno, in fascia oraria pomeridiana o serale (definiti in relazione alle disponibilità di apertura di ogni struttura coinvolta). Ogni edizione del corso ha una durata complessiva di circa 5 settimane e impegnerà gli allievi per 20 ore.
- Chi sono i docenti?
- I corsi di formazione sono tenuti da docenti con esperienza di almeno 5 anni nell’ambito della formazione degli adulti nell’area disciplinare dell’ "Information and communication tecnology".
- Quanti edizioni e partecipanti sono previsti?
- Sono previste circa 630 edizioni, in 120 Comuni, con il coinvolgimento di circa 10.000 partecipanti.
- Qual è l’articolazione del percorso formativo?
- Il percorso formativo standard ha una durata di 20 ore ed è finalizzato a far acquisire ai partecipanti un livello minio di autonomia nell’uso del computer e di internet.
- Quali metodologie didattiche sono adottate?
- Il modello didattico–organizzativo del corso prevede tre modalità formative:
- 1. attività di aula e laboratorio guidata dai docenti
- 2. attività di auto-formazione da parte dei partecipanti, coordinate dal tutor d’aula, per allenarsi all’applicazione di quanto appreso e realizzare un lavoro di gruppo
- 3. predisposizione e utilizzo di un’area di apprendimento multimediale del sito web che offre funzioni e supporti on line per l’apprendimento, la comunicazione e la cooperazione.
- Cosa si intende con i termini Digital Divide e Inclusione Digitale?
- Con digital divide (divario digitale, spesso abbreviato in DD) si intende il divario esistente tra gli individui, le famiglie e le attività produttive che possono accedere alle nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione (internet, personal computer) e coloro che sono a rischio di esclusione. Le cause di tale fenomeno non sono ancora oggi certe.
Tuttavia vi è consenso nel riconoscere che condizioni economiche, di istruzione e, in molti paesi, l'assenza di infrastrutture siano i principali motivi di tale divario.
La Commissione Europea, nell’ambito del nuovo quadro strategico i2010 (società europea dell’informazione 2010), indica le linee guida e le aree su cui operare affinché sia possibile la promozione di un’economia digitale aperta e competitiva e conferisce alle TIC (Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione) un ruolo di primo piano nella promozione dell’inclusione e della qualità della vita.
L’obiettivo 3 del Programma i2010: una società dell’informazione basata sull’inclusione, che offra servizi pubblici di elevata qualità e che promuova la qualità della vita, indica che la Commissione affronterà la questione dell’accesso ai servizi elettronici (e accessibilità) attraverso una combinazione di attività di ricerca e di misure volte a facilitare l’utilizzo dei sistemi TIC da parte di una fascia sempre più ampia di persone.
In questo contesto il Programma Europeo e-Citizen si propone di facilitare l’accesso al mondo dei servizi in rete a tutti coloro che ne sono esclusi per mancanza di conoscenze e opportunità, a prescindere dalla professione, dagli studi, dall'età e dalle esperienze che li caratterizzano.