FAQ

Di seguito sono riportate le FAQ, Frequently Asked Questions… ovvero le domande più ricorrenti!

Perché “Pane e internet”?
A chi si rivolge?
Come si fa per iscriversi al corso?
Quanto costa partecipare al corso?
Chi promuove il progetto?
Quando inizia il progetto? E i corsi?
Dove hanno sede i corsi?
Quanti incontri settimanali sono previsti?
Chi sono i docenti?
Quanti edizioni e partecipanti sono previsti?
Qual è l’articolazione del percorso formativo?
Quali metodologie didattiche sono adottate?
Cosa si intende con i termini Digital Divide ed Inclusione Digitale?


Perchè Pane e internet?
Il titolo del progetto sintetizza la filosofia che ne è alla base: internet è al giorno d’oggi come il pane, è entrato nel nostro quotidiano con la forza simbolica di un alimento universale e primordiale. Internet e le tecnologie informatiche possono farci vivere meglio e rendere più semplice ogni gesto della nostra vita quotidiana.

A chi si rivolge?
I destinatari privilegiati dell’attività formativa sono i cittadini adulti che vogliono avvicinarsi all’utilizzo di internet e del computer, in situazione di rischio di esclusione digitale.
Il progetto si rivolge principalmente ad adulti con più di over 45 con basso livello di scolarità, ed in particolare a donne disoccupate ed immigrati.

Come si fa per iscriversi al corso?
Per iscriversi occorre chiamare il seguente numero di telefono 0522/576911.
In alternativa ci si può rivolgere rivolgersi alle hostess del camper promozionale che farà tappa nelle province coinvolte, lasciando i riferimenti personali e un recapito per essere ri-contattati.
Le iscrizioni saranno accettate secondo ordine di arrivo fino ad esaurimento dei posti disponibili. Le iscrizioni si chiuderanno circa una settimana prima dell’inizio dei corsi.

Quanto costa partecipare al corso?
La partecipazione al corso è totalmente gratuita.

Chi promuove il progetto? 

“Pane e internet” è un progetto di formazione e sensibilizzazione informatica promosso e finanziato dalla Regione Emilia-Romagna, Assessorato…, Direzione Generale….., in collaborazione con le Province di Bologna, Ferrara, Forlì-Cesena e Rimini e AICA (Associazione Italiana per l’Informatica ed il Calcolo Automatico).

Quando inizia il progetto? E i corsi?
Il progetto è partito formalmente con il comunicato stampa della Regione Emilia-Romagna del 7 Marzo 2009 in cui sono state illustrate le finalità e gli obiettivi dello stesso, oltre che i territori provinciali coinvolti le tipologie di destinatari a cui si rivolge. I primi corsi di formazione si svolgeranno a partire dal 1 Aprile 2009 nella Provincia di Rimini, per poi proseguire in quella di Forli-Cesena, di Ferrara, per terminare ad ottobre/novembre 2009 con la Provincia di Bologna.

 Dove hanno sede i corsi?
I corsi avranno sede in alcuni Istituti di Istruzione Secondaria di II grado e Centri Provinciali per l’Educazione Adulti (ex Centri territoriali permanenti) collocati nei territori provinciali coinvolti, dotati di aule informatiche. Nella sezione Corsi sono disponibili maggiori informazioni sulle sedi e sui calendari.

Quanti incontri settimanali sono previsti?
Sono previsti 2 incontri settimanali della durata di 2 ore l’uno, in fascia oraria pomeridiana o serale (definiti in relazione alle disponibilità di apertura dei ogni struttura coinvolta). Ogni edizione del corso ha una durata complessiva di circa 4 settimane. In totale il corso impegnerà gli allievi per 16 ore. I corsi si terranno dal lunedì al giovedì, a seconda della disponibilità delle sedi.

 Chi sono i docenti?
I corsi di formazione sono tenuti da docenti con esperienza di almeno 5 anni nell’ambito della formazione degli adulti nell’area disciplinare dell’ “Information and communication tecnology”.

Quanti edizioni e partecipanti sono previsti?
Sono previste circa 90 edizioni del primo modulo e circa 20 edizioni del secondo modulo, con il coinvolgimento di un totale di 1400 (1200+200) partecipanti.

Qual è l’articolazione del percorso formativo?
Il percorso formativo è articolato in due moduli didattici.
Il primo ha una durata di 16 ore ed è finalizzato a far acquisire ai partecipanti un livello minio di autonomia nell’uso del computer e di internet. Il modulo fa riferimento agli obiettivi del Programma Europeo “e-Citizen”.
I contenuti affrontati durante il corso danno ampio spazio alle conoscenze ed alle competenze indispensabili per diventare fruitori del pc e di internet a tutti gli effetti, tramite la conoscenza dei servizi pubblici on line e delle operazioni necessarie per ricercare agevolmente sul web informazioni utili alla vita quotidiana.
Il secondo modulo didattico è facoltativo, ha una durata di 4 ore ed è destinato a coloro che volontariamente scelgono di sostenere la prova finale per il conseguimento della certificazione “e-Citizen”.

Quali metodologie didattiche sono adottate?
Il modello didattico – organizzativo del corso prevede  tre modalità formative:
1.    attività di aula e laboratorio guidata dai docenti
2.    attività di auto-formazione da parte dei partecipanti, coordinate dal tutor d’aula, per allenarsi all’applicazione di quanto appreso e realizzare un lavoro di gruppo
3.    predisposizione e utilizzo di un’area di apprendimento multimediale del sito web che offre funzioni e supporti on line per l’apprendimento, la comunicazione e la cooperazione.

Cosa si intenden con i termini Digital Divide e Inclusione Digitale?
Con digital divide (divario digitale, spesso abbreviato in DD) si intende il divario esistente tra gli individui, le famiglie e le attività produttive che possono accedere alle nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione (internet, personal computer) e coloro che sono a rischio di esclusione. Le cause di tale fenomeno non sono ancora oggi certe.
Tuttavia vi è consenso nel riconoscere che condizioni economiche, di istruzione e, in molti paesi, l'assenza di infrastrutture siano i principali motivi di tale divario.
La Commissione Europea, nell’ambito del nuovo quadro strategico i2010 (società europea dell’informazione 2010), indica le linee guida e le aree su cui operare affinché sia possibile la promozione di un’economia digitale aperta e competitiva e conferisce alle TIC (Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione) un ruolo di primo piano nella promozione dell’inclusione e della qualità della vita.
L’obiettivo 3 del Programma i2010: una società dell’informazione basata sull’inclusione, che offra servizi pubblici di elevata qualità e che promuova la qualità della vita, indica che la Commissione affronterà la questione dell’accesso ai servizi elettronici (e accessibilità) attraverso una combinazione di attività di ricerca e di misure volte a facilitare l’utilizzo dei sistemi TIC da parte di una fascia sempre più ampia di persone.
In questo contesto il Programma Europeo e-Citizen si propone facilitare l’accesso al mondo dei servizi in rete a tutti coloro che ne sono esclusi per mancanza di conoscenze e opportunità, a prescindere dalla professione, dagli studi, dall'età e dalle esperienze che li caratterizzano.

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Invia ad un amico | Ultimo aggiornamento: 17/03/09